发挥青少年宫空间优势，重视品牌项目的开发与培育
海宁市青少年宫主任 马晨叶
青少年宫以各种各样的活动为载体，寓教于乐，对广大青少年进行思想教育。同时，丰富和活跃青少年的文化生活，也培养青少年的团队精神，锻炼和提高他们的综合能力，并且通过培训学习，在一个方面或几个方面提高一个人的技艺等。从而达到在思想、能力、技艺等方面积极引导广大青少年健康成长。
1、校外教育和校内教育的不同优势。
青少年宫作为校外教育机构，与校内教育相比，有其不同特点。就主要不同方面看，校内教育学科稳定，语文、数学、外语、社会……。在一个地区、一个省，虽然学校的名称不同、学校的地点不同，但学校教育内容基本是一样的，中小学都是语文、数学等规定学科。就学习内容来讲，一个学校不能依据实际情况随意选择学科和不同的教育活动方式，必须完成“规定动作”。所以，这种稳定，同时也规定了青少年在校内是以学习文化基础知识为主，而忽视了实践性、综合能力和个性培养等其它方面。而作为校外的青少年宫，其教育载体和活动方式的空间，自由度大大优于校内教育。在一个地区、一个省内，虽然都称为青少年宫或青少年活动中心，但各宫完全可以根据本宫的师资条件、地方特色、风俗习惯等，开创和选择不同活动项目吸引、教育、锻炼、培养广大青少年，暨可以自由地完成“自选动作”。所以，这种自由的选择和创造，可以让校外教育侧重于青少年的实践活动、综合能力的提高和个性培养等为主。
校内以“规定动作”为主和校外以“自选动作”为主，以及校内以学习文化基础知识为主要目的，而校外以实践活动、各种能力的提高为主要学习目的等不同点，形成了校内教育和校外教育各自不同的优势。
2、社会由应试教育占主导地位和校外教育过多注重经济利益失去了自身优势。
校外教育空间大，完全可以依据自身条件去完成各种不同的“自选动作”，但这种特性和优势，在整个社会长时间被应试教育占据主导地位的状态下，以及青少年宫办培训班可以获取较大经济利益的驱动下，逐渐失去了自己原有的优势，各种丰富多彩、各具特色的活动不能如原在青少年宫出现。
由�谛Ｍ饨逃�的优势不能完全发挥，我省目前青少年宫的主要活动方式是各种常规培训、艺术考级，一些科技文体比赛、夏令营及少量社团活动等。并且，各宫活动方式基本相似，常规培训是我省各个青少年宫最主要活动方式。
校外教育理应以“自选动作”为主，现在似乎也自然形成了比较一致的以“规定动作”，没有完全发挥出自身优势。
3、发挥空间优势，并重视品牌项目的开发和培育。
海宁青少年宫近几年来在不断思考及探索中感到，青少年宫想具有较强的生命力和竞争力，必须充分发挥自身灵活的空间优势，同时，正确处理好常规活动的开展和优势项目的培育。为此，我们暨根据时代特点又联系海宁实际，并结合本宫人力、财力、物力等自身条件，还注意充分整合各种社会资源，在开展各项活动时力争做到全面兼顾、突出重点。
例如：海宁青少年宫也举办培训班、艺术幼儿园、夏令营、艺术考级、科技文体比赛及组织开展青少年社团活动等。但我们没有将培训班办到极限，并且近三年来，在逐步减少一些语文写作、初一外语预习、小学汉语拼音预习等培训科目的基础上，压缩培训总量。尽量使培训合理占用宫内场地、人力等，以便能使我们有时间、有精力、有场地开展其它活动。反之，我们非常重视培育本宫的品牌项目。例如，开展艺术活动，我们宫在人才、管理经验等方面有一定优势，我们努力将这一优势发挥好。办艺术幼儿园、办艺校、办大型的青少年艺术团等，在此基础上培养艺术人才、开展艺术实践活动、创作艺术作品等，发挥了较大作用，取得了良好的社会效益。
近几年来，海宁青少年宫在海宁、在嘉兴市的文化艺术活动中唱着“主角”，在全省也有较高知命度。经常承担重大文艺演出和参加各种电视文艺晚会、三次出国访问演出，四次去北京参加由国务院国庆办、国家文化部举办的庆典演出活动、参加中国第七届艺术节演出、参加全国群星奖舞蹈比赛、参加中央电视台“心连心”艺术团和中国文联“公仆赞”艺术团演出，以及参加省级文化艺术活动等。获文化部“文华奖”、“群星奖”、“特别奖”等多项国家级最高奖项。这种优势的发挥，得到了社会的认可和领导的重视，也使海宁青少年宫占据了较大的市场优势。
再如：上虞青少年宫的少先队工作、永嘉青少年宫的棋类、长兴青少年宫的剑桥英语、余姚青少年宫的少儿舞蹈、绍兴市青少年活动中心的劳技活动等，都具有一定品牌，这些项目为各宫赢得了较高声誉。同时，也增添了这些宫的生命力和竞争力。
青少年宫可以开展各种各样的活动，但一个青少年宫客观上又不可能包揽所有的活动，自由选择和树立品牌项目是充分发挥校外教育优势中相辅相成的有效途径，并且与市场经济时代相一致，也是青少年宫取胜的有效方法。并且每个宫都可以结合自身条件去选择和培育自己的品牌项目，这种方法可以充分发挥出青少年宫灵活的空间优势。
二○○五年四月八日
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