12月25日上午，海宁市青少年宫组织开展教科研活动，本次活动分为新冠肺炎疫情个人防护培训和说课展示两个部分，全体教职工参加了此次活动。

首先，组织全体教师进行了新冠肺炎个人防护培训，全面科普了传染病概念、新冠肺炎知识和不同场所个人防护等三个方面的知识，提升了老师们自我防护意识和科学防护操作能力。

说课展示环节，邀请了海宁市教师进修学校教研室音乐教科员蒋丽君、信息技术教研员费顺国两位专家现场指导，张琦、吴云辉、洪敏依、戴瑜琼、许盈、孙晓莉6位老师进行了说课展示，他们逻辑清晰、自信大方，对教材准确分析、对教学过程具体阐述，同时大胆创新，融入了学生喜闻乐见的教学方法。

张琦老师带来的《海宁花灯舞》,从“艺术源于生活”角度出发，将海宁灯彩传统文化与舞蹈相融合，在教学过程中渗透非遗文化，带领学生认识生活，认识艺术。

吴云辉老师的声乐课《我的童年》,台风稳健，声容并茂，教法生动有趣，运用“闻花香”练气息和自我展示等方式，将学生注意力持续吸引到课堂中。

洪敏依老师的器乐课《琵琶左手按弦方法》，以学生为中心，深刻把握学情，说课过程语言表述流畅，表现了缜密的逻辑思维能力和优秀的教学能力。

戴瑜琼老师带来的《我的童年》腰部训练组合一课，以视频赏析和体验实践相结合，让学生感受舞蹈魅力，激发学习舞蹈的兴趣。

许盈老师的幼儿乐高课《陀螺发射器》，立足教学目标，用讲解示范法、语言提示法、情感渗透法等教法，带领学生认识基础机械装置，培养学生科学探究精神。

孙晓莉老师的《有趣的海底世界——初识scratch》，教学设计新颖别致，引导学生对编程的探索和创作兴趣，展现了扎实的教学功底。

说课展示后，两位专家对6位教师的说课进行了点评，肯定了教师们的说课表现，同时为他们指明了进一步提升和努力的方向。

蒋丽君老师建议，教师在说课中要认真分析教材和学生情况，全面制定教学目标，选择合适的教法和学法，教学过程要突出重点、展示亮点，同时要注重情感表达。

费顺国老师指出，教师说课要做到“三个能力”：对教材的理解能力、对教法的选择能力、对重难点的把握能力；树立“两个意识”：学生意识和观众意识。另外，费老师还针对说课PPT课件的优化给予了宝贵意见，令现场老师受益匪浅。

经过此次教科研活动，全体教职工增强了防疫意识，提高了教学实践能力，相信青少年宫各位教师能将教育教学研究工作与实践相结合，不断思考，携手共进！